2019年，采用匿名网络调查问卷和个别访谈相结合的方式，在承德医学院、河北民族师范学院、承德石油高等专科学校、河北旅游职业学院、承德护理职业学院、承德应用技术职业学院、承德广播电视大学七所高校，就当前高校青年教师思想政治状况进行了调查。

调研数据的分析和对访谈材料的整理表明，高校青年教师的思想状况总体比较好，绝大多数高校青年教师的政治立场较为坚定，能够主动学习政治理论课程，63.28%的青年教师每年内能够参加3次以上时事政治理论学习，75.6%能够参加1-2次学习。绝大部分高校青年教师热爱祖国，特别是学成归来的高校青年教师，更能够表现出爱国主义情怀。大部分爱岗敬业，具有积极向上的人生观和价值观，对教育事业充满感情，能够做到把自身的成长融入学校发展中。

但从数据的统计上看，也有少数青年教师思想上存在问题，这种个别现象要引起我们的注意。个别青年教师政治意识有淡化的趋势，部分青年教师入党积极性不高。政治学习中，个别青年教师从来不参加。一些青年教师的价值观还不是十分成熟，存在着一定程度的功利主义现象。相对于“关心学生发展”而言，一些教师更看重自己的“个人成长”。少部分青年教师对自己职业满意度低，对待教学工作不认真。一些青年教师师德意识相对薄弱。

这些问题产生的原因很多。既有个人“三观”出现偏差、功利心过重等主观因素导致不能潜心教学和科研，也有客观的因素。高校以学术研究作为职称评定的重要标准，导致青年教师把过多的时间和精力都投入到了科研当中，难免忽视政治理论学习。社会上一些消极思想，也极易引起青年教师的思想波动。

高校青年教师思想政治教育是一项极为重要复杂的工作，它需要从思想政治干预、道德修养、党组织凝聚力、解决实际问题等方面着手。

高校青年教师是教书育人的，理应成为青年学生之典范。因此，要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提高思想境界，树立大局意识、发展意识和责任意识，勇于奉献，争当教育发展的先锋模范。要以身作则把爱国爱党爱社会主义教育作为引导学生成长成才的重要环节，融入教育教学全过程，用心讲好中国百年奋斗的伟大故事，用优秀中华传统文化和革命精神绘出浓厚的家国情怀底色，引导广大青年学生成长为实现中华民族伟大复兴的时代新人。

强化青年教师的职业道德教育。高校要加强师德师风和学术道德建设，把师德表现作为教师评价、考核、聘任的首要内容，要引导青年教师树立崇高的职业理想，激励青年教师爱党爱国爱校，肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。

增强党组织对青年教师的凝聚力。要充分发挥党支部对青年教师思想政治工作的积极作用，主动关心服务青年教师，努力成为青年教师的引路人，提高青年教师政治热情。特别是把青年教师队伍中的教学科研骨干、学术带头人及德才兼备的青年教师及时地吸收到党的队伍中，让他们充分发挥对其他青年教师的思想引领作用。

关注高校青年教师的成长发展和需要。青年教师大多面对来自职业发展和生活两方面的压力，要做好青年教师的思想政治工作，就必须从实际出发，关注青年教师的成长，为青年教师解决工作生活中的后顾之忧。

利用网络因势利导高校青年教师的思想。快速、及时、自由的网络传播，给青年教师提供了便捷有效的信息渠道。因此，合理利用新媒体的传播功能，顺势而为、因势利导高校青年教师的思想是十分必要的。可以通过校内微信平台设置留言板或者依托网络举办绘画、摄影等作品的展览活动，引导青年教师树立正确的思维导向。

高等教育事业的发展离不开青年教师队伍这一源头活水，而青年教师的思想状态又直接影响着教育事业的发展。因此，在青年教师的思想政治教育方面，要从多角度出发，扬长避短、顺势利导。

2019年，采用匿名网络调查问卷和个别访谈相结合的方式，在承德医学院、河北民族师范学院、承德石油高等专科学校、河北旅游职业学院、承德护理职业学院、承德应用技术职业学院、承德广播电视大学七所高校，就当前高校青年教师思想政治状况进行了调查。调研数据的分析和对访谈材料的整理表明，高校青年教师的思想状况总体比较好，绝大多数高校青年教师的政治立场较为坚定，能够主动学习政治理论课程，63.28%的青年教师每年内能够参加3次以上时事政治理论学习，75.6%能够参加1-2次学习。绝大部分高校青年教师热爱祖国，特别是学成归来的高校青年教师，更能够表现出爱国主义情怀。大部分爱岗敬业，具有积极向上的人生观和价值观，对教育事业充满感情，能够做到把自身的成长融入学校发展中。但从数据的统计上看，也有少数青年教师思想上存在问题，这种个别现象要引起我们的注意。个别青年教师政治意识有淡化的趋势，部分青年教师入党积极性不高。政治学习中，个别青年教师从来不参加。一些青年教师的价值观还不是十分成熟，存在着一定程度的功利主义现象。相对于“关心学生发展”而言，一些教师更看重自己的“个人成长”。少部分青年教师对自己职业满意度低，对待教学工作不认真。一些青年教师师德意识相对薄弱。这些问题产生的原因很多。既有个人“三观”出现偏差、功利心过重等主观因素导致不能潜心教学和科研，也有客观的因素。高校以学术研究作为职称评定的重要标准，导致青年教师把过多的时间和精力都投入到了科研当中，难免忽视政治理论学习。社会上一些消极思想，也极易引起青年教师的思想波动。高校青年教师思想政治教育是一项极为重要复杂的工作，它需要从思想政治干预、道德修养、党组织凝聚力、解决实际问题等方面着手。高校青年教师是教书育人的，理应成为青年学生之典范。因此，要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提高思想境界，树立大局意识、发展意识和责任意识，勇于奉献，争当教育发展的先锋模范。要以身作则把爱国爱党爱社会主义教育作为引导学生成长成才的重要环节，融入教育教学全过程，用心讲好中国百年奋斗的伟大故事，用优秀中华传统文化和革命精神绘出浓厚的家国情怀底色，引导广大青年学生成长为实现中华民族伟大复兴的时代新人。强化青年教师的职业道德教育。高校要加强师德师风和学术道德建设，把师德表现作为教师评价、考核、聘任的首要内容，要引导青年教师树立崇高的职业理想，激励青年教师爱党爱国爱校，肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。增强党组织对青年教师的凝聚力。要充分发挥党支部对青年教师思想政治工作的积极作用，主动关心服务青年教师，努力成为青年教师的引路人，提高青年教师政治热情。特别是把青年教师队伍中的教学科研骨干、学术带头人及德才兼备的青年教师及时地吸收到党的队伍中，让他们充分发挥对其他青年教师的思想引领作用。关注高校青年教师的成长发展和需要。青年教师大多面对来自职业发展和生活两方面的压力，要做好青年教师的思想政治工作，就必须从实际出发，关注青年教师的成长，为青年教师解决工作生活中的后顾之忧。利用网络因势利导高校青年教师的思想。快速、及时、自由的网络传播，给青年教师提供了便捷有效的信息渠道。因此，合理利用新媒体的传播功能，顺势而为、因势利导高校青年教师的思想是十分必要的。可以通过校内微信平台设置留言板或者依托网络举办绘画、摄影等作品的展览活动，引导青年教师树立正确的思维导向。高等教育事业的发展离不开青年教师队伍这一源头活水，而青年教师的思想状态又直接影响着教育事业的发展。因此，在青年教师的思想政治教育方面，要从多角度出发，扬长避短、顺势利导。